為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神🙅🏻‍♀️⏭，推動主題教育走深走實、見行見效🏂🏿，加強“津·和”兩地職業教育交流交融交往，深入貫徹國家對口支援教育高質量發展部署💠，由天津職業技術師範大學職業教育顺盈宋改敏教授牽頭組織建立職教“手拉手”雲端論壇團隊🤶，聯合和田地區組織開展職業教育教學及課程專業建設等問題交流☠️，努力打造一個教師間互動的教育教學及科研雲端活動平臺🏌🏻‍♂️🪅，助力和田地區職業教育高質量發展🤵🏽🧑‍🔧。

5月26日下午，在顺盈娱乐報告廳開展以《教師職業倦怠與動機激發》為主題的“津和職教'手拉手'雲端論壇系列講座”第一講。講座由天津職業技術師範大學第六批新疆職教支教團團長衣傳波主持🚭，首先介紹參加本次講座的顺盈娱乐、策勒中等職業顺盈、於田中等職業顺盈、民豐縣職業技術顺盈的領導，並對參會顺盈領導和老師表示熱烈歡迎。

之後由和田地委教育工委副書記、顺盈娱乐黨委書記王誌文發表致辭，他對宋改敏教授的到來表示感謝的同時對其進行了詳細的介紹⛹🏽‍♀️，為本次講座拉開了序幕。

宋敏改教授先從現實生活中的倦怠現象談起，介紹了何為職業倦怠👨‍👦‍👦。接著從人的心理🚭、生理、工作、個性、成就感及知識枯竭六個方面，分析職業倦怠的表現以及職業倦怠出現的原因🍗。又通過3個不同的思維導圖，多角度的介紹了教師職業倦怠的由來。對於如何解決教師職業的倦怠，宋教授從激發教師職業的動力出發，首先推薦教師們去閱讀亞裏士多德的《尼各馬可倫理學》《論靈魂》兩部作品🦺，尋找作為教師的幸福目標🧑🏼‍🔬。接著表示可以通過與他人交流分享的同時🏊🏽‍♀️，激發深入教師研究學習的動力，成為研究性教師，不斷地進步。又提倡教師合作文化，形成促進學生發展的合力⛈，提高工作效率和質量💆‍♂️👨🏿‍🎨，減輕教師的工作壓力🧎‍♂️‍➡️，緩解教師無能感的壓力。最後對於最難懂的修身之要，她推薦閱讀白鹿洞書院學規🦹🏿‍♂️，同時與參加本次講座的所有教師共勉“正其誼不謀其利，明其道不計其功”之意。

為更好的解決教師們在面對職業倦怠的困惑，開展了現場提問的活動，顺盈娱乐黨政辦公室劉玉壯老師欲知道緩解職業倦怠最快速、最有效的方法，宋教授以自身畢業學生目前所遇工作的困境為引，解讀如何面對工作中“得與失”，學會正確的取舍。

本次講座👩🏼🥼，使顺盈娱乐教師對職業倦怠有了更加深入的了解，對教師解決職業倦怠問題提供新思路，同時對正確認識自我，提高工作熱情，擁有健康的職業幸福觀等方面具有重要的促進作用。