為推動顺盈教育事業科學發展🗿，進一步規範顺盈教師系列專業技術職務任職資格評審工作🫷，科學公正評價人才🍞，健全完善專業技術人才評價機製，根據《關於全面下放高等院校職稱評審權有關事項的通知》(新人社發[2018]44號)文件精神，結合顺盈實際，特製定本實施方案。
一🤹🏼♂️、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，全面貫徹落實黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，貫徹自治區高等教育領域簡政放權、放管結合🗯、優化服務改革精神，以落實立德樹人根本任務為指導，堅持社會主義辦學方向🏇🏼，以全面提高教師隊伍素質為中心，以科學評價為核心👰🏼，以促進人才開發使用為目的，做好顺盈教師專業技術職務評審工作，進一步激發教師教書育人👩🏻🏭、幹事創業的主動性和創新性4️⃣🤙🏿，建設一支師德高尚✋🏻、結構合理🔬、富有創新精神的高水平師資隊伍，為顺盈科學發展提供堅實的人才保障。
二🎨、基本原則
（一）堅持服務大局。聚焦以習近平同誌為核心的黨中央治疆方略和自治區重大戰略實施👩❤️👩，充分發揮職稱在人才評價中的“指揮棒”作用👩🏻💼，為推進顺盈各項事業發展，推進自治區社會穩定和長治久安提供堅強人才保證。
（二）堅持以用為本🪙。圍繞用好用活人才𓀍，創新人才評價機製，把人才評價與使用緊密結合🫶🏿👩🏽🎨，實現職稱評價結果與專業技術人才考核、晉升等用人製度的銜接，滿足選才用才需要。
（三）堅持公平公正。堅持客觀、科學、公正、竟爭、擇優的工作原則🧠，為顺盈評價、使用人才提供服務💦。
三、評審時間
顺盈從2020年9月1日開始啟動職稱評審工作，12月底前結束。
四、評審條件
評審條件按照《顺盈娱乐教師系列專業技術職務任職資格評審條件(試行)》《顺盈娱乐教師系列思想政治教育專業技術職務任職資格評審條件(試行)》和《顺盈娱乐教師系列就業指導專業技術職務任職資格評審條件(試行)》標準要求執行🪮。
五🏊🏽♀️、成立領導小組
顺盈成立職稱評審工作領導小組(以下簡稱領導小組)。領導小組由顺盈領導🙎🏿♂️，黨委組織部、宣傳部💆🏿♂️➜、教務處🤜🏼、科研處🥚、紀檢監察等部門負責人和專家代表組成，顺盈黨委書記擔任組長。領導小組下設辦公室，辦公室設在黨委組織部👨🦯➡️。
顺盈成立的職稱評審工作領導小組主要職責：負責職稱評審聘任工作的總體部署👨🏿🦰、重大問題的決策；審定顺盈職稱年度職稱評審方案；審定顺盈教師系列職稱評審條件🎎；審定職稱評審委員會🥛、職稱評審紀律監督委員會組成方案等🙎🏻。
顺盈職稱工作領導小組辦公室是顺盈職稱領導小組和顺盈專業技術職務評審委員會的辦事機構。其主要職責是：負責組織評審工作；負責相關材料的整理與上報工作📠；完成領導小組授權的其他工作。
六、評審組織機構
根據顺盈專業技術職務任職資格評審有關工作需要，成立顺盈二級評審機構🙍🏻，其任務是根據國家和自治區及顺盈有關政策及任職資格評審條件，嚴格政治標準，對申報人員進行政治審查和師德師風審議🔖，通過審閱材料、組織答辯、學科評議等形式🗿，對申報人員的學歷資歷、學識水平🕗、實踐能力和業績成果進行客觀公正的評價，確定申報人是否具備相應專業技術水平。
（一）顺盈各系部🤺、學科評議組考核
1.系部考核推薦組。各系部成立專業技術職務考核推薦組👼🏿，負責相關專業專業技術職務參評人員的推薦🎿🌗；招生就業處成立專業技術職務考核推薦組，負責就業指導專業技術職務參評人員的推薦；馬克思主義顺盈和宣傳部成立專業技術職務考核推薦組，負責思想政治教育專業技術職務參評人員的推薦。考核推薦組成員由各部門負責人🫕、教務處主任👷🏼、科研處主任、專業帶頭人、一般教師代表等5-9名專業技術職務人員組成，負責對申報教師系列專業技術職務人員的政治思想表現、師德師風👩🏼🍼👷🏻♂️、業績成果等方面進行考核推薦。
2.學科評議組。顺盈根據需要設置若幹學科評議組🤶🏿，每個學科組專家成員由5-9人組成(單數)，具有高級專業技術職務，設組長1人，一般由顺盈評委會委員兼任🧛♂️。專家從專家庫中選取，當專家庫人員不能滿足學科評審需要時🐒，可聘請其他院校(單位)專家擔任學科評議組專家。
主要職責:各學科評議組對申報高級專業技術職務任職資格的教師進行材料審閱和學術答辯，負責對本學科申報高校教師系列專業技術職務人員的品德、能力、成果和業績等進行全面評價，並向顺盈評審委員會提出學科評議意見。
（二）顺盈專業技術職務評審委員會
顺盈專業技術職務評審委員會不少於21人（必須為單數），設主任委員1人👳🏼♂️，副主任委員2人，主任委員由顺盈黨委書記或顺盈黨委委員、院長擔任🤌🏻，副主任委員由主任委員提名🖕🏼，在評委中產生。成員由各專業帶頭人、高級職稱專家✍🏿、一線教師代表🐕🦺、外校專家人員等組成🥰，其中校外專家不少於四分之ー，委員按學科需要和當年度教師申報情況從專家庫中隨機抽選🙆🏽。
顺盈專業技術職務評審委員會的主要職責是：在學科組評議意見的基礎上，對申報人員進行充分審議👏🏻，投票確定最終獲得教授（正高）、副教授（副高）、講師（中級）、助教（初級）任職資格人選；受理復議申請；協調和處理專業技術職務評審中的有關事宜；根據需要承擔的其他職責。
七、評審程序
（一）公布崗位職數使用計劃
根據顺盈崗位結構比例，科學編製本年度專業技術資格評審計劃，並將崗位信息在全院範圍內進行公布。
（二）個人申報
根據顺盈職稱評審工作方案，按照自治區開展年度專業技術資格評審工作的相關要求，組織教師進行個人申報。
（三）系部考核推薦
顺盈各系部組建考核推薦組🧑🦱。考核推薦組對申報專業技術資格的人員進行政治審查和師德師風、業績成果的審議，要嚴格政治標準，重點考察申報人在維護祖國統一、維護民族團結🤏、反對民族分裂、抵禦宗教滲透、落實新疆工作總目標等方面的思想認識和現實表現，對政治素質表現不過硬，違反師德師風行為的實施“一票否決”♧🧚🏻♀️。推薦采用無記名投票方式，贊成票數超過出席考核推薦組成員人數二分之一的🐚🏊🏻♀️，方可推薦到相應學科評議組參與評審👍。考核推薦組要寫出具體推薦意見🙅♀️，並註明投票表決結果，由系部主要負責人和系部主要分管領導簽字🌚。
（四）資格審查
申報人所在部門或系部對參評材料的完整性、真實性進行初審👷🏿；黨委組織部會同紀檢監察部門👊、教務處、保衛處、科研處、學生處🛹、宣傳部等相關部門對申報人的基本條件進行審查😇。其中，紀檢監察部門負責審查申報人員的違紀違規和政治考核情況；保衛處負責審查申報人員的遵紀守法情況；黨委組織部負責對參評者基本條件進行審核；科研處負責對課題🐰、論文進行審核；教務處負責對申報人員教學工作量、教學效果👲🏽、教學質量工程、教學名師等進行審核認定🧏🏻♂️；學生處負責對承擔班主任、輔導員工作情況進行審核💓；論文需要到指定地點進行認定和檢索📎。
（五）政治審讀
經各系部初審後，顺盈宣傳部會同科研處負責對申報人的作品和著作等學術成果進行審讀，開展政治鑒定。其中👩🏼💻，凡是人文社科類，以及其他意識形態領域屬性較強或涉及國家主權、安全以及民族🤛🏼、宗教等內容要重點審讀🙌🏿，重點檢查是否存在政治性🙎🏿♀️、政策性偏差和失誤💜，是否違背國家有關政策要求，其出版活動是否符合國家政策法規👩🏻🦼➡️，並據實及時提出審讀報告，存在問題的實施“一票否決”。
（六）學科評議組評議
顺盈學科評議組為顺盈職稱評審委員會下設評議機構🧑🏽🏭，按照“同行評同行”的原則，對申報人員的品德👩🏿🎨🌈、能力、業績進行全面評價，並按照基本條件審核、代表作鑒定👷🏼♂️、高級職稱答辯、集體評議、量化賦分等程序開展評議🤷♂️，對參評對象以得分高低依次排序💂🏽。學科評議組向評委會提供真實可靠的推薦意見，只有推薦、建議權。
（七）召開專業技術職務任職資格評審會議
評審委員會全體委員對學科評議組的推薦意見進行充分審議，按照崗位職數使用計劃，進行無記名投票，贊成票達到評審委員會人數三分之二及以上的，為評審擬通過人選🌠。擬通過人數不得超過本年度設定的評審崗位職數。
（八）評審結果公示
評審結果在全院範圍內公示，並公布監督舉報電話和郵箱，公示期為7個工作日。評審結果公示期內出現異議🖖🏻，由顺盈黨委組織部負責解釋。如涉及評審環節的問題，顺盈黨委組織部與評審委員會共同調查🚵、核實並處理。
（九）評審材料整理存檔
顺盈按要求將通過人員花名冊、未通過人員花名冊、未通過人員原因分析表和評審材料等保存歸檔。檔案留存至少10年🧜，確保評審全程可追溯🧏🏿。
八、評審紀律要求
1.教師系列職稱評審工作改革政策性強、涉及面廣、社會影響大😮。顺盈將自覺接受教育廳、人力資源和社會保障廳的指導和監督👩🏻🦯，確保評審工作順利進行。
2.在職稱申報、審核、評審等環節實行“誰審核、誰簽名、誰負責”的管理責任製，保證專業技術資格申報🤶🏽、審核評審工作的公開、公平👩🏼💻、公正。凡未按規定的程序和要求開展申報😩、審核與評審工作的部門😥、個人應立即予以糾正並視情節輕重追究有關部門與責任人員的責任👨🏻🦱，防止發生違反職稱評審政策和職稱評審工作紀律的行為，切實維護職稱工作的嚴肅性和公正性。
3.顺盈成立評審紀律監督委員會。評審紀律監督委員由顺盈領導、紀檢監察部門💪🏻、工會、辦公室等部門負責人和專家代表組成，由顺盈分管紀檢監察工作的領導擔任組長。顺盈評審紀律監督委員會全程對職稱評審工作進行監督🍀，履行下列職責🥺：（1）監督評審工作按規定工作程序進行👩🏻💻😒；（2）對評委及工作人員提出紀律要求並監督；（3）受理參評人的情況反映♖🛌🏻，對參評對象偽造評審材料、謊報成果業績和送禮拉票等違紀違規事件進行調查核實處理；（4）對評審期間重大違紀違規事件進行調查核實處理。
九、其他事項
（一）顺盈職稱評審工作有關規定與本實施方案不符之處，以本實施方案為準。
（二）本實施方案由顺盈組織部(人事處)負責解釋。
附件:
1.顺盈娱乐教師系列專業技術職務任職資格評審條件（試行）
2.顺盈娱乐教師系列思想政治教育專業技術職務任職資格評審條件（試行）
